I FENOMENI ATMOSFERICI NELLA COMMEDIA DI DANTE

DESCRIZIONE DEL PROGETTO

Il progetto si inserisce all’interno delle attività previste dal Protocollo di intesa rinnovato nel 2025 tra Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana, Società Dante Alighieri e Accademia della Crusca, e si pone in continuità con i progetti sin qui realizzati che hanno visto la partecipazione di numerose classi e la produzione di elaborati di grande interesse e qualità, da cui è emersa una tangibile riscoperta della lingua di Dante e della sua attualità. Questa nuova proposta è volta a indagare il lessico presente nella Divina Commedia che sia relativo agli eventi naturali e ai fenomeni atmosferici; quindi, a riflettere sull’uso che Dante ne fa per raggiungere i suoi scopi stilistici e letterari. Parallelamente si intende stimolare la riflessione degli studenti sulla formazione di terminologie pertinenti agli elementi naturali e atmosferici, sulle loro specificità e importanza, ma facendo attenzione e valorizzando differenze e similitudini tra passato e presente. L’Accademia della Crusca studia da molti anni i lessici nella loro formazione e nel loro divenire storico e dispone quindi di materiali e competenze indispensabili per l’iniziativa. 

Il progetto si propone, come finalità principale, di contribuire al raggiungimento da parte dello studente, della conoscenza e padronanza della lingua italiana, come precisato nelle Indicazioni Nazionali e nelle Linee guida. Lo studente, partendo da una complessiva coscienza della storicità della lingua italiana, acquisita attraverso la lettura di testi letterari distanti nel tempo e approfondita da elementi di storia della lingua, potrà giungere alla consapevolezza della varietà d’uso dell’italiano odierno, soprattutto in relazione alle lingue specialistiche (in particolar modo legate alle discipline ecologiche). In questo modo sarà possibile anche lavorare su approfondimenti in relazione al lessico tecnico dei vari indirizzi di formazione della scuola secondaria superiore.  Più in generale l’approfondimento della lettura e comprensione del testo dantesco, in particolare sugli aspetti linguistici e stilistici, porterà lo studente a una maggiore consapevolezza del debito che la lingua italiana di oggi, deve alla lingua di Dante, come al costituirsi dell’intera cultura italiana. 

Il progetto prevede le seguenti tre fasi:

1.   webinar; presentazione agli insegnanti delle attività da parte del prof. Biffi, con formazione e indicazioni degli strumenti lessicografici che gli studenti potranno utilizzare (incontro di 2 ore);

2.  laboratori online: formazione degli studenti (2 ore) a cura dei ricercatori e linee guida per gli elaborati. Supporto da parte dei ricercatori in relazione agli obiettivi scientifici e didattici del progetto;

3.  produzione di elaborati: alla conclusione del progetto, i docenti potranno inviare gli elaborati di varia tipologia espressiva (testo, power point, fumetto, collage, etc.) scaturito dal lavoro svolto in classe, per un massimo di 4 elaborati per ogni classe.

•  Comprensione e analisi delle forme sotto il profilo linguistico, partendo dall’analisi letterale per rilevare la peculiarità del lessico, della semantica e della sintassi;

• Riflessione sulla vivacità della lingua di Dante; si cercherà di far cogliere allo studente l’armonia nella scelta da parte del poeta di certe parole e la loro posizione nei versi della Divina Commedia;

• Ricerca ed evidenza sulla fortuna di alcune specifiche parole “atmosferiche” dantesche, dalle ricezioni più antiche all’uso odierno;

• Modernità della lingua di Dante, dovuta all’attualità e universalità della Divina Commedia;

• 5. Sviluppo di un metodo scientifico, pur in campo umanistico, grazie al contributo dell’Accademia della Crusca.