FISICI SI DIVENTA

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO

Analizzando i risultati ottenuti degli studenti del biennio in termini di conoscenze, abilità e competenze della disciplina nell’ultimo quinquennio, è stato rilevato un importante peggioramento del livello raggiunto.

Le maggiori carenze sono state rilevate nelle conoscenze e competenze di base matematiche e scientifiche in ingresso al percorso di scuola secondaria superiore, nel metodo di studio della disciplina e nella mancanza di proposte specifiche in grado di valorizzare le eccellenze.

A questo si aggiunge il fatto che i numerosi studenti con BES di varia tipologia richiedono una personalizzazione che non trova pieno soddisfacimento nel solo percorso antimeridiano.

Il progetto è quindi orientato a offrire una risposta a queste carenze, cercando, da una parte di offrire un supporto continuo durante tutto l’anno scolastico agli studenti con difficoltà di apprendimento, dall’altra di proporre percorsi e iniziative volte a potenziare le competenze degli studenti più inclini e interessati all’approfondimento della disciplina.

Questo progetto è quindi orientato a garantire un miglior successo scolastico, requisito importante per ridurre il fenomeno dell’abbandono scolastico.

Dopo aver pubblicizzato il progetto agli studenti del biennio e alle loro famiglie, tramite circolare esplicativa, gli studenti che aderiscono al progetto, sono divisi in due macrogruppi.

Un macrogruppo svolge attività di recupero attraverso lezioni frontali, peer tutoring, attività laboratoriali guidate, esercitazioni di gruppo e svolgerà l’attività in una classe dell’Istituto G. Ferraris dedicata all’attività. La metodologia privilegiata è quella del cooperative learning suddividendo gli studenti in gruppi da 4 o 5 in cui il docente svolge un ruolo di supporto e guida.

L’altro macrogruppo svolge attività di potenziamento attraverso attività laboratoriale per la realizzazione di progetti da presentare a concorsi e manifestazioni scientifiche, come ad esempio quelle proposte da ScienzaFirenze e Bright Night, Scientix e svolge la sua attività nel laboratorio di Fisica del G. Ferraris.

Il primo gruppo è costituito dagli studenti che, dopo aver compilato il modulo allegato alla circolare, firmato dalla famiglia, faranno esplicita richiesta di adesione indicando le date in cui desiderano partecipare. Ad ogni incontro potranno partecipare un numero massimo di studenti pari a 30. Nel caso in cui il numero venga superato e vi siano posti liberi in altre date, lo studente viene contattato dai docenti e invitato se possibile a cambiare data di partecipazione.

Per quanto riguarda il secondo gruppo il numero massimo è compatibile alla capienza del laboratorio di Fisica. Gli studenti dovranno compilare il modulo allegato alla circolare e farlo firmare dai genitori. In questo caso l’adesione al progetto è valida per tutto il periodo di svolgimento.

Il periodo di iscrizione si concluderà dopo 15 giorni dall’uscita della circola informativa Per entrambi i gruppi viene redatto un apposito registro per le presenze che dovrà essere firmato in ingresso e uscita dagli studenti e dai docenti che svolgono l’attività.

E’ prevista la partecipazione all’edizione di Scienza Firenze 2025 e Bright 2024-25 ed eventuali visite a laboratori dell’Università di Firenze, Siena, Pisa da concordare.

Sono previsti dei momenti di verifica delle conoscenze e competenze acquisite.

• Supportare gli studenti con maggiori difficoltà nell’apprendimento della disciplina, con particolare attenzione agli studenti: BES, DSA e certificati con Legge 104/92.
• Sviluppare e potenziare il ragionamento logico ed il problem solving
• Valorizzare le abilità e capacità degli studenti con maggiore predisposizione alla fisica e le materie scientifiche.